الاقامة 
متصل والمساهمات
طفل يعرب كلمة فلسطين قال الأستاذ للتلميذ... قف وأعرب: " عشق المسلم أرض فلسطين " وقف الطالب وقال: عشق: فعل صادق مبني على أمل يحدوه إيمان واثق بالعودة الحتمية. المسلم: فاعل عاجز عن أن يخطو أي خطوة قي طريق تحقيق الأمل، وصمته هو أعنف ردة فعل يمكنه أن يبديها أرض: مفعول به مغصوب وعلامة غصبه أنهار الدم وأشلاء الضحايا وأرتال القتلى، وستون عاما من المعاناة فلسطين: مضافة إلى أرض مجرورة بما ذكرت من إعراب أرض سابقا . قال المدرس: يا ولدي مالك غيرت فنون النحو وقانون اللغة ؟؟؟ يا ولدي إليك محاولة أخرى, أعرب " صحت الأمة من غفلتها " قال التلميذ: صحت: فعل ماضي ولى .. على أمل أن يعود ، والتاء: تاء التأنيث في أمة لا تكاد ترى فيها الرجال الأمة: فاعل هدَّه طول السبات حتى أن الناظر إليه يشك بأنه لا يزال على قيد الحياة من: حرف جر لغفلة حجبت سحبها شعاع الصحوة غفلتها: اسم عجز حرف جر الأمة عن أن يجر غيره، والهاء ضمير ميت متصل بالأمة التي هانت عليها الغفلة، مبني على المذلة التي ليس لها من دون الله كاشفة . قال المدرس: مالك يا ولدي نسيت اللغة وحرفت معاني التبيان ؟؟؟ قال التلميذ: لا يا أستاذي . لم أنسى لكنها أمتي نسيت عز الإيمان، وهجرت هدي القرآن، صمتت باسم السلام، وعاهدت بالاستسلام، دفنت رأسها في قبر الغرب، وخانت عهد الفرقان، معذرة حقاً أستاذي: فسؤالك حرك أشجاني ألهب وجداني معذرة يا أستاذي : فسؤالك نارٌ تبعث أحزاني، وتهد كياني، وتحطم صمتي، مع رغبتي في حفظ لساني عفواً أستاذي: نطق فؤادي قبل لساني عفواً أستاذي ؟؟؟ عفواً أستاذي ؟؟؟ |
